METODE

Talechip

Udstyret med en talechip, der sikrer at alle i gruppen får ordet, diskuterer eleverne et spørgsmål.

Metoden træner eleverne i at skiftes til at tage tur i en gruppesamtale, og lytte mens de andre taler.

1

Uddel en ‘talechip’ fx en blyant eller en centicube til  hver elev. Eleverne sidder gruppevis omkring hver deres bord.

2

Stil et udfordrende eller provokerende spørgsmål, der lægger op til stillingtagen. Fx Bør politikerne sætte begrænsninger på, hvor meget tøj hver dansker må købe? Er det mest klimavenligt at købe genbrugstøj? Giv eleverne tænketid.

3

Den elev, der vil sige noget, placerer sin chip midt på bordet og starter samtalen. Næste elev i gruppen, der ønsker ordet, placerer sin chip og kommer med sit bidrag.

4

Samtalen fortsætter, indtil alle har lagt deres chip og sagt noget.

5

Eleverne tager deres ”chip” tilbage, og der kan fortsættes fra trin 2, til der ikke er mere at sige, eller til tiden er gået.

Didaktiske fif:

  • Giv evt. grupperne flere ‘talechips’ for, at den enkelte elev kan byde ind flere gange undervejs.
  • Saml evt. op på vigtige pointer, som du har hørt fra eleverne i deres gruppesnak. 
  • Metoden anvendes i aktiviteten Så meget tekstil køber en dansker årligt!.
Tags: Diskutere, lytte
Inspireret af Cooperative Learning v/ Spencer Kagan.
Du skal være logget ind for at bruge denne funktion

ORGANISERING:

  • Gruppe

VÆRKTØJER:

  • Talechip (fx. blyant eller centicube)