METODE

Rolle-brainstorm

Eleverne får i deres grupper tildelt forskellige roller, som de “spiller”, mens de brainstormer.

Metoden understøtter, at eleverne slipper deres idérigdom fri gennem en legende tilgang.

Giv eleverne papirlapper eller post-its til at brainstorme på.

Præsentér eleverne for eller mind dem om dét, som de skal brainstorme på.

Tildel følgende roller til gruppernes medlemmer:

Tempomester: Holder tempoet højt. Siger fx: “Kom så; vi kan godt komme med flere ideer”, og “Sådan, vi har fart på”.
Opbakningsmester: Har til opgave at opmuntre. Siger fx: “God idé”, “Godt tænkt”, og “Yes, det kører for os”.
Tossemester: Har til opgave at styrke gruppens mod til dele idéer, der kan virke “tossede”. Siger fx: “Lad os finde på noget skørt”, og “Det er godt-skørt tænkt”.
Forbindermester: Har til opgave at pege på, hvordan gruppens idéer kan forbindes og være afsæt for nye idéer. Siger fx: “Den idé fik mig til at tænke på…”, og “Hvis man kombinerer de her to idéer, så…”

Sæt gruppen i gang med at brainstorme i en afsat tidsramme, eller indtil de har fået et bestemt antal idéer.

Eksperimentér med andre roller fx en turmester, der sikrer, at alle byder ind, en tidsmester, der holder øje med tiden, og en fokusmester, der reagerer, hvis teamet kommer “af sporet”.
Giv evt. artefakter til de forskellige roller som fx hatte eller armbind, der symboliserer de forskellige roller.

Du skal være logget ind for at bruge denne funktion