Menu
Menu
I grupper svarer eleverne på skift på et spørgsmål eller en udfordring.
Metoden egner sig til spørgsmål, der genererer mange og forholdsvis korte svar. Metoden giver mange elever i teamet mulighed for at svare på et spørgsmål eller en udfordring.
Stil et spørgsmål eller giv eleverne en udfordring, der giver anledning til mange forholdsvis korte svar.
Giv eleverne tænketid og udpeg, hvem der starter med at svare på spørgsmålet/udfordringen.
Der fortsættes til alle elever har haft ordet to gange.
