METODE

Gæt, del og gæt igen

Eleverne gætter svaret på et spørgsmål, og efter at de har delt deres gæt med hinanden, gætter de igen.

Metoden træner eleverne i at kvalificere deres gæt på baggrund af gruppens samlede viden.

 

1

Stil klassen et spørgsmål. Giv eleverne tænketid, og bed eleverne om at skrive sit individuelle gæt ned på papir.

2

På signal viser eleverne deres svar til hinanden. I grupper begrunder eleverne deres gæt, samt hvad de andres gæt har fået dem til at tænke om deres eget gæt.

3

På baggrund af gruppeudvekslingen skriver hver elever på signal et nyt og mere kvalificeret gæt, som de på signal viser til hinanden. 

Didaktiske fif:

  • Vælg at stille spørgsmål, der kan besvares med tal eller enkelte ord, så eleverne ikke skal svare i lange sætninger. Fx Hvor mange sodavand bliver der drukket til skolefesten? Hvilken planet er tættest på jorden? 
  • Lad eleverne sætte ord på, hvad øvelsen gjorde ved deres eget svar. Blev de påvirket af de andres meninger, eller holdt de fast i deres oprindelige svar? Og hvorfor? Kan klassen nå frem til et fælles svar?
  • Anvend fx metoden Ordet rundt, når eleverne skal dele deres gæt med hinanden.
  • Metoden anvendes bl.a. i aktiviteterne Er vores tøjundersøgelse valid? og Så meget tekstil køber en dansker årligt!

 

Tags: Gætte, kvalificere
Du skal være logget ind for at bruge denne funktion

ORGANISERING:

  • Makkerpar
  • Gruppe
  • Klasse

VÆRKTØJER:

  • Papir og blyant