3-punkts præsentation

Eleverne identificerer det mest overraskende ved den idé eller løsning, som de skal præsentere. 

• Hvad havde I ikke tænkt over før?
• Hvad tror I vil overraske jeres publikum? 
• Er der noget originalt eller unikt ved ideen?

Eleverne identificerer det mest kedelige ved idéen eller løsningen. 

• Hvad, ved idéen eller løsningen, tror I at jeres publikum allerede har oplevet, hørt eller set før? 
• Hvad skal fortælles, selvom det måske er nærmest ligegyldigt?

Eleverne identificerer det mest spændende ved idéen eller løsningen. 

• Hvad pirrer jeres nysgerrighed?
• Hvad giver jer motivation til at gå videre med denne idé eller løsning? 
• Hvad glæder I jer mest til at fortælle?

Eleverne gør deres præsentation klar, så den indeholder de tre punkter: Først det mest overraskende, herefter det mest kedelige og til sidst det mest spændende ved at udfylde arbejdsarket 3-punkts præsentation.

Eleverne præsenterer deres idé eller løsning.