Menu
Menu
Eleverne ser en explainer video for at kortlægge nogle af de klima- og bæredygtighedsudfordringer samt spotte muligheder, der er forbundet med tøj- og modeindustrien.
Intentionen er at træne elevernes evner til at afdække komplekse problemstillinger, spotte muligheder samt skabe et vidensgrundlag til deres videre arbejde.
Fortæl eleverne, at de skal se en kort explainer video, som DR har produceret. Videoen zoomer ind på en række udfordringer i fht.- tøj- og modeindustrien og vores forbrug af tøj. Med metoden Aktiv lytning vil eleverne notere på et stykke papir, hvilke udfordringer og hvilke mulige løsninger, som de får øje på i videoen.
Vis explainer videoen DR: Explainer: Hvad er prisen for vores tøjforbrug? for klassen. Eleverne noterer individuelt imens på et stykke papir, post-its eller på en tablet/computer. Tryk evt. på pause et par gange undervejs, hvis eleverne har brug for mere tid til at notere.
Opdel eleverne i mindre grupper. Eleverne sammenligner og deler deres noter med hinanden. Med metoden Kategorisering fordeler de udfordringerne i 2 kategorier: Udfordringer og muligheder.
Vis explainer videoen igen. Denne gang noterer eleverne individuelt tal og andre facts, som bliver formidlet i videoen. Tryk evt. på pause et par gange undervejs, hvis eleverne har brug for mere tid til at notere.
Tilbage i deres grupper sammenligner eleverne deres noter og samler alle de tal, de har identificeret. De udarbejder en infografik med de tal, som de har fundet og deler den med resten af klassen på en digital væg på Padlet.
