METODE

Forecasting

Eleverne anvender eksisterende data som afsæt for at fremskrive udviklingen og afdække mulige fremtidsscenarier.

Metoden understøtter eleverne i at få øje på og vurdere mulige fremtidige udviklinger.

Eleverne afgrænser, hvilket emne eller hvilken trend, de vil lave forecasting på.

De gennemgår relevante rapporter, statistikker mv. og identificerer brugbar data.

Eleverne analyserer deres data ved at identificere mønstre og udviklingstendenser.

Ud fra de identificerede mønstre og tendenser formulerer eleverne mulige fremtidsscenarier.

De begrunder deres fremtidsscenarier og reflekterer over, hvad der kan skabe usikkerhed eller forhindre, at deres scenarier bliver til virkelighed.

Metoderne Ligheder og Forskelle og Venn-diagram kan understøtte elevernes analyse af deres data.
Eleverne kan plotte identificeret data ind i et sildeben eller udarbejde et søjlediagram, der støtter dem i at fremskrive tendensen.
De kan tænke i både positive (optimistiske), negative (pessimistiske) og neutrale (mest sandsynlige) scenarier for at identificere forskellige mulige udfald.

Du skal være logget ind for at bruge denne funktion