METODE

3-2-1-evaluering

Eleverne reflekterer over, hvad de har lært ved at skrive 3 ting, de ved mere om, 2 ting, de vil fortælle andre om, og 1 ting, de vil anvende.

Metoden får eleverne til at reflektere over læreprocessen, og hvad de har lært.

Udlevér arbejdsarket 3-2-1-evaluering til eleverne.

Eleverne udfylder individuelt og i stilhed arbejdsarket.

Eleverne deler, hvad de har skrevet, med en makker.

Giv evt. eleverne en tidsramme på fx 15 minutter til at arbejde med evalueringen.
Anvend evt. metoden Makker-match til at danne makkerpar.
Metoden kan også gennemføres stående med eller uden arbejdsark. Eleverne finder sammen med en anden elev og deler 3 ting, de ved mere om (første punkt) og på signal videre til en anden, hvor de deler det næste punkt osv.
I stedet for at dele med en makker, kan udvalgte elever dele nogle af deres svar med hele klassen.
Metoden anvendes bl.a. i aktiviteten Udregn CO2-udledningen af din transport.

Du skal være logget ind for at bruge denne funktion